Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам учитель или представитель методического объединения. 

Портфолио состоит из следующих разделов:

   Общие сведения об учителе . Данный раздел включает материалы, отражающие достижения учителя в различных областях.

Заказать рецензию

Аттестация - очень важный и ответственный период в жизни любого работника. Необходимо доказать свою профессиональную пригодность, грамотно презентовать свои достижения. Богатый опыт оформляется на бумаге в виде статей, разработок, методических пособий. Вместе с необходимостью изложения учебных, воспитательных, развивающих идей каждый педагог сталкивается с необходимостью в корректном и объективном отзыве на проделанную работу. Ни для кого не секрет, что в настоящее время любое издание, будь то журнал для учителей, методический вестник или научный альманах, предпочтительнее отнесется к статье с рецензией, а учебник или пособие в обязательном порядке подлежат рецензированию.

Публикации научных работ, исследований, не прошедших рецензирования, часто воспринимаются с недоверчивостью профессионалами во многих областях. Положительная оценка вашего труда высококвалифицированным специалистом как нельзя лучше продемонстрирует достоинства, актуальность и новизну готового материала. Рецензия - это своеобразный знак качества.

Сайт www.worldofteacher.com имеет статус международного, охватывает большую пользовательскую аудиторию, хорошо зарекомендовал себя среди педагогов России, Казахстана, Украины и соседних стран.

Достойная оценка любой научной работы послужит хорошим подспорьем в популяризации вашей идеи, привлечении множества читателей и единомышленников. Мы будем способствовать формированию интереса к оригинальным, новым методам и приемам. Молодому учителю покажем как улучшить, довести до совершенства первые начинания. Объективный анализ, выполненный специалистами сайта worldofteacher.com. поможет вам зарекомендовать себя как компетентного педагога и мастера своего дела.

Вы можете заказать рецензию на свою авторскую разработку, статью, исследовательскую работу, проект, урок с презентацией,

портфолио, доклад, отчет,журнал, книгу.Рецензия пишется только для материалов на русском языке

Стоимость написания и оформления рецензии 1100 рублей (5500 тг.)

Сроки выдачи рецензии от 1 до 5 дней в зависимости от сложности материала

Каждая рецензия регистрируется и публикуется на нашем портале в разделе " Рецензии "

Рецензент Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)

Для того чтобы подать заявку на рецензию, вам необходимо:

- Отправить сообщение на электронный email адрес: recenzen@gmail.com

- В Сообщении указать полную информацию о вас: Страна, город, учебное заведение, должность, ФИО.

- Написать ссылку на вашу разработку опубликованную на нашем портале. Если у вас нет публикаций, вы можете посмотреть инструкцию по добавлению материалов, перейдя по ссылке http://worldofteacher.com/publish.htm

- Укажите удобный для вас способ оплаты:

1. Qiwi кошелек (рекомендуем)

* Инструкция для Казахстана

qiwi-kazahstan.doc [612,5 Kb] (cкачиваний: 60)

* Инструкция для России

qiwi-rossiya.pdf [302,39 Kb] (cкачиваний: 49)

2. WebMoney ,Яндекс.Деньги

3. Переводом на карту

Для Казахстана VISA Народного банка

Скачать:

Ф.И.О._____________________________________

Преподаваемый предмет ____________________

Адрес школы:

По теме:

Портфолио учителя на конкурс лучших учителей.

МКОУ Знаменская средняя общеобразовательная школа №1 ПОРТФОЛИОучителя технологииМКОУ Знаменской средней общеобразовательной.

Образец портфолио профессиональной деятельности учителя

Портфолио профессиональной деятельности учителя истории и обществознания (аттестация на первую квалификационную категорию по должности учитель).

Образец портфолио профессиональной деятельности педагога дополнительного образования - руководителя школьного музея (аттестация на первую квалификационную категорию по должности "педагог дополнительно.

Профессиональное портфолио логопеда дефектолога - форум

В папке портфолио педагога-шаблон запускается файл index.htm. Эталон и оформление портфолио учителя-логопеда, дефектолога детского сада для аттестации. С рпмхюймб рпмопе рпдфчетцдеойе ч учпек ртбчпфе рп чуен рхолфбн. Портфолио в переводе с итальянского значит папка с документами, папка спеца.

Рпумедоенх неос бффеуфпчбмй л лпогх 2010 зпдб, пфлбъбоп ч ьфпн вщмп фпмшлп фен, лфп рпдфчетцдбм лбфезптйа) пзтпнопе урбуйвп, обфбмшс! Эталон портфолио учителя в виде презентации (шаблон). Положение о портфолио.doc эталон портфолио.doc.). Хюйфемен-мпзредпн ч ылпме, ч бчзхуфе чщымщ йъ делтефопзп пфрхулб, ч жечтбме ъблбоюйчбефус утпл бффеуфбгййоб 1 лбфезптйа.

Методические рекомендации образцы документации памятки

Умхюбкоп рпрбмб об жптхн у фблпк иптпыек фенпк бффеуфбгйс, б юфп охцоп уф. Х неос чщуыее пвтбъпчбойе редуфбц 20 меф охцоп мй рпдфчетдйфш ьфх лбфезптйа ймй поп бчфпнбфйюеулй ртйучбйчбефус тбоее декуфчйфемшоп ртй обмйюйй чщуыезп пвтбъпчбойс й ред. Вщмб ретечедеоб об дпмцопуфш хюйфемш - дежелфпмпз. Ртбчпнетоб мй ртпушвб бднйойуфтбгйй ретерйубфш ъбсчмеойе пв бффеуфбгйй дбфйтпчбфш езп 11.

Шаблон электронного портфолио педагога интернет-площадка для

Копии документов установленного эталона о курсах увеличения. Рисование по опорным точкам знакомых предметов дом, скворечник, кораблик, лесенка. Юфп йи бффеуфбгйс рпуме опчпзп зпдб оедпрхуфйнб, пой дпмцощ вщмй вщфш бффеуфпчбощ ч 2010 (еумй рпдбчбмй ое об рпдфчетцдеойе, б об впмее чщуплха лбфезптйа). С ъоба-редбзпз ое нпцеф ретертщзохфш лбфезптйа-ьфп пжйгйбмшоп. Вариативные модели и формы образования малышей с ограниченными способностями здоровья.

Сеть творческих учителей собрать портфолио на категорию

Появилась необходимость сделать, скачать либо стремительно оформить. А портфолио документальное можно только тем, у кого есть какие. Проф портфолио логопеда, дефектолога - форум. Умедхаэек бффеуфбгйй оепвипдйнп ртптбвпфбфш 2 ймй 3 зпдб у нпнеофб ртедщдхэек. Йнеооп рпфпнх юфп ьфп тебвймйфбгйпоощк геофт, юфп рпдтбъхнечбеф дежелфпмпзйа, лбл пвсъбфемшоха упуфбчмсаэха ч пвтбъпчбфемшопн й чпурйфбфемшопн ртпгеууе. Портфолио учителя - логопеда мартыненко евгении николаевны 2.

Электронное портфолио учителя

Содержание

Модель портфолио в электронной форме

Электронная форма портфолио позволяет организовать обмен ценными разработками и идеями между членами сетевых сообществ учителей-практиков. Появление новых веб-инструментов и социальных сетей превратило создание портфолио в увлекательное занятие, обладающее огромным обучающим потенциалом для учителя. Да, сегодня мы говорим именно об электронном портфолио, возможности пополнения, креативного оформления и публикации которого существенно превосходят бумажные аналоги. И не только потому, что портфолио в электронном виде легче поддерживать и пополнять! Не только потому, что очень широк выбор веб-инструментов для создания и размещения портфолио в Сети: есть портфолио-блоги, портфолио-сайты, портфолио, как RSS-потоки. На первый план в публичном портфолио, созданном при помощи популярных веб-средств, выходит именно социализация - открытый обмен опытом и новыми идеями. Автор э-портфолио сам выбирает, накапливает, комментирует и анализирует публикуемые материалы, которые могут рассматриваться как свидетельства его профессиональных компетенций, здесь для него чрезвычайно важна сама возможность обратной связи от посетителей его электронного ресурса. Открытость и доступность портфолио для просмотра и комментирования другими людьми, является как раз тем механизмом, который помогает владельцу э-портфолио формировать адекватную самооценку собственных профессиональных достижений. Таким образом ведение э-портфолио становится еще и методом обучения, постоянного самосовершенствования и повышения квалификации учителя.

Сайт с учебными материалами (рабочими листами, презентациями и тестами), даже очень хорошо структурированный и постоянно обновляемый, все еще не является полноценным портфолио. В таком виде он – лишь электронная папка рабочих материалов учителя, предоставленный им для использования другими учителями, но никак не портфолио! Чего же не хватает такому сайту для портфолио? Что, вообще, может быть в его структуре? Какие разделы и какие материалы? Советуя что-либо учителю, только еще задумывающемуся о создании и размещении в Интернете своего первого э-портфолио, нужно честно сказать, что любые жесткие предписания и ограничения здесь, скорее, вредны, ведь ведение портфолио - творческий процесс. Учитель свободен в выборе как содержания для описания своей "цифровой личности", так и в выборе форматов и инструментов.

Зачем портфолио учителю?

То, что содержится в многочисленных источниках, можно кратко обобщить. Портфолио нужно для решения следующих задач:

Могут быть и другие задачи, в решении которых учителю может помогать его портфолио, например: карьерный рост, поиск работодателя, получение более интересной работы и т.д. Но в этом случае портфолио учителя не может быть таким же, как у всех, как у других. Как раз в этом случае оно должно отличаться от других, привлекать внимание - дизайном, интересной подачей, технологическими решениями и, конечно же, аутентичным содержанием.

Но чему именно будет посвящено это содержание?

Одно из назначений портфолио - отражать профессиональную личность учителя, рассказывать другим о своем авторе! А какими средствами это будет сделано - действительно зависит только от нашей фантазии. Не только с помощью текстов, не только с помощью интересных заголовков меню или продуманной навигации.

Есть и еще один аспект у идем портфолио. Зачем нужны все эти сайты-портфолио, если их никто не станет посещать, просматривать/изучать? В Сети мы учится, наблюдая за другими, копируя действия других, заимствуя и развивая чужие идеи, ссылаясь на многих авторов. Присвоение чужого опыта - важная составляющая профессионального развития и для этого в Интернете - настоящее море возможностей. С появлением э-портфолио мы говорим уже не просто о "серфинге в интернете", а о регулярной и хорошо организованной работе учителя в Сети. Поэтому-то и важно учителю овладеть новыми умениями "транслировать себя в Интернете" и "подписываться на других". Новые понятия для описания таких активностей - синдикация и агрегация. Инструменты социального веба - блоги, вики, видео и подкасты позволяют нам транслировать и ретранслировать свой опыт и, с другой стороны, следить за действиями признанных экспертов учительского сообщества. Формированию привычки регулярного профессионального чтения в Интернете помогают инструменты для подписки и сбора обновлений с многих интернет-ресурсов. Инструментов для сбора RSS-потоков появилось в последнее время немало.

Cодержание портфолио

Профессиональное портфолио учителя может содержать:

С чего начать создание портфолио

Алгоритм создания э-портфолио

При разработке портфолио необходимо проанализировать, а какие события моей профессиональной жизни помогли моему становлению, как учителя? Может оказаться, что это были не только годы работы в школе или университете, а какие-то встречи, выступления на конференциях, доклады или публикации. Иногда таким событием может оказаться даже прочитанная книга или просмотренный фильм! Как же лучше учесть такие разноплановые события, как их классифицировать? Не будем спешить, а просто «набросаем» их на карту, но карту не географическую, а специальную.

Подготовка «классического» портфолио начинается с подробного картирования! Для разработки первичного портфолио очень хороши сервисы типа TimeLine (Ленты времени). Они позволяют нанести на временную ось события образовательного пути автора в виде отдельных событий. Для ее создания можно использовать сервисы

А пример ленты «Образовательный путь» можно посмотреть здесь[1]

Также начинающим можно порекомендовать к использованию любые из веб-сервисов, предназначенных для создания карт знаний, или как еще их называют, концептуальных карт. Для этой цели подойдут сервисы

Все эти сервисы позволяют снабдить ваше первое портфолио ссылками на публикации или другие «свидетельства» ярких событий вашей биографии, например, это могут быть фотографии или видео.

Есть точка зрения, что e-портфолио – это своеобразный «иконостас», состоящий исключительно из дипломов или справок об окончании курсов, которые достаточно сосканировать и разместить в Сети (в значении - на Bебе). Чем больше таких свидетельств – тем ярче портфолио. Вряд ли с этим мнением можно согласиться, поскольку портфолио предназначено не столько для «консервирования» прошлых заслуг, сколько для того, чтобы помочь себе выстроить дальнейший профессиональный путь, назовем его карьерой, не вкладывая сюда смыслов продвижения исключительно «вверх по лестнице». Хорошая карьера ведь может быть и горизонтальной. Для этого в вашем портфолио должны появиться другие материалы, которые как бы отвечают на ваши же внутренние вопросы, адресованные самому себе.

Продумывать структуру будущего портфолио можно, задавая себе вопросы:

Как может выглядеть электронное портфолио?

Сразу надо оговориться, что готового, раз и навсегда созданного портфолио, по определению, не существует, поскольку портфолио профессионала должно постоянно пополняться новыми записями. Все сайты-портфолио – разные, но какие-то разделы в них повторяются. Их объединяет еще один качественный признак – там много ссылок на размещенные в интернете материалы, что свидетельствует о представленности авторов в Сети. Есть и другие типы электронных портфолио, когда учитель открывает в таком качестве свой профиль в социальной сети, но не в любой, а ориентированной на педагогическую аудиторию. Там и образцы есть, и советом помогут. Еще специально «заточенные» под портфолио социальные сети, такие как http://www.linkedin.com/. но можно использовать даже http://www.facebook.com/. Электронное портфолио можно использовать при аттестации учителя, как яркий и наглядный анализ его работы.

Примеры учительских портфолио

Веб-инструменты для оформления личного портфолио

Портфолио нужно не только подготовить содержательно, но и представить в Интернете. Обычно это делают с помощью сайта-портфолио и сейчас для этого есть много разных возможностей. Какие же из сервисов предпочтительнее? Для отбора инструмента хорошо иметь хоть несколько критериев, согласно которым вы и сделаете правильный выбор: сервис позволяет создавать и добавлять новые страницы

Дополнительные критерии отбора инструментов могут, например, быть такими: возможность добавлять файлы (приложениями к страницам) основных типов, например, текстовые или zip-архивы. Если автор готов к обратной связи и вопросам посетителей, то хорошо, если есть также возможность комментирования страниц. В той или иной степени обладающие этими возможностями сервисы для создания сайтов:

Материалы по теме

Источники: portfolioprosto.jimdo.com, worldofteacher.com, nsportal.ru, bakushop.ru, letopisi.org